——访映知学习法编创人一开老师

        北京中调法治网（融媒体中心 筱红）最近的“映知学习法”比较火，它是一种中小学领域很实用、有效的超级记忆方法，这个方法用可以解决中小学生记忆困难等多种记忆问题。今天很荣幸采访到了映知学习法的编创者一开老师，听下他是怎么说的。

温发坤（以下简称温）：您好，您就是映知学习法的编创者一开老师？
一开老师：是的，您好。

温：我看到一些关于映知学习的宣传，介绍上说学生经过几天的培训阅读速度和记忆力就能快速提升，是真的吗？
一开老师：是啊！通常经过8天的集训，学生平均阅读速度可以提高数倍，甚至数十倍。快速阅读的同时理解率不降反升。也就是你说的速读同时还速记。

温：哦！一般的学生能提高到什么程度？
一开老师：经过初级训练平均阅读速度可达到3000字/分钟，理解率在原来的基础上提高30%-50%。要知道国家课程标准对高中生阅读速度的规定是不低于每分钟700字哟。
今年寒假-----2019年的映知冬令营，学生初始测试（集训前）平均阅读速度413字/分钟，理解率约22%；第七天全班平均阅读速度达到9000字/分钟，理解率超过了50%。

 温：太震撼了！说到这里我好像明白了，你们这个映知学习实际就是训练孩子们的快速阅读与快速记忆，社会上有不少这样的培训班呢！你们的效果还真是很好！
一开老师：您只说对了一部分。我们的训练成绩学生和家长确实都很认可。但我们与社会上的速读速记原理并不相同，结果除了孩子们的学习方面发生变化，还有其他方面的变化。

温：您能再具体点吗？你们的训练与其他训练的不同到底是什么？
一开老师：我们的训练是以提高学生整体性为目标，也就是以学生的全面发展为目标。这样说吧，学生们发生的变化可以说是通常无法想象的。比如，学生的阅读速度几十倍的提高的同时，心性也会随之发生变化，情绪少了、更加积极灵动了，心胸豁达了，在学习生活中更加自律了。

温：我看到学生写的感受也是如此，为什么会发生这样的进步？什么原理呢？
一开老师：映知课程是通过引领学生感悟良知从而提高学生的整体性的。通过体认良知终而实现对客观事物信息的定位、整合、贮存和提取，从而实现高效学习，并再良知状态下主动修正自己的行为。

温：您刚才提到是阳明心学中所述的“良知”吗？
一开老师：是。映知学习依托于古代圣贤修持的状态及心学”良知”的体认，以传统文化修身治学方法为训练手段。它主要依据于中国优秀传统文化内圣外王、修身治学的思想精髓，用最简单的语言概括，是通过体认、心悟的训练，来提升当代青少年的学习力。

温：参加这样的训练，强度蛮大吧？孩子们会不会很累的？
 一开老师：我们的课程内容丰富，关键是孩子们在课上能够静下心，所以还没有哪个孩子说上我们的课程压抑、疲惫，反而都说自己头脑越来越清晰，专注度越来越高，感觉学习都变得容易了。最为重要的是，我们的映知课程提升的正是孩子们的学习力，这才是一个人最应具备的能力。

温：太好了，看来这真是一门独特的学习方式，谢谢一开老师！

编辑| 筱红
责编| 秦荏
审核| 王梓苒