（北京中调法治网：武锐利）沙盘游戏本身由地板游戏演变而来，是成人的更是儿童的一种“世界技法”，它很受孩子们的欢迎的喜爱，科学、积极地运用它也一定能为培育、提升孩子的积极品质发挥着良好的作用。
    包钢二十小自从推广青少年沙盘游戏——情商乐园以来，积极在学校、社区中开展活动，充分用沙盘游戏发挥着良好的育人作用，制作详尽的沙盘游戏成长记录册43本，进行跟踪记录，通过沙盘游戏开发孩子潜能，沙盘合理使用率高，产生了良好的普及情商培育良好个性品质的效果。
     沙盘游戏的工作原则并非单纯以来访儿童的心理症状为工作目标，而更注重其内在心理的充实与发展，在儿童的健康成长方面，如培养自信与人格、发展想象力和创造力等都发挥着积极的作用，因此特别符合心理教育的基本主张，可以说是为心理发展开辟了一条新的途径，让沙盘游戏在孩子们中普及开来。
     培养小学生的积极品质，中国教育科学研究院院心理与特殊教育研究中心主任孟万金教授创立了积极心理健康教育理论体系，主张心理健康教育应面向全体，预防为先，以培养学生积极向上的心理品质为重点。即一切从“积极”出发，用积极的视角发现和解读问题的积极方面；用积极的途径培养积极的品质；用积极的思想浇灌积极的心灵；用积极的过程提供积极的情感体验；用积极的反馈强化积极的效果；用积极的态度塑造积极的人生。
     小学生积极心理品质培养的主要内容：    （1）热爱学习    （2）    真诚    （3）    宽容    （4）创造性    （5）领导力    （6）感恩    （7）对美的欣赏。这些积极品质的特点是：（1）具有跨地区、跨文化的价值。（2）是可以培育的。（3）本身具有价值。
     沙盘游戏活动的开展主要以上沙盘游戏活动为主，活动时学生们认真聆听，精心制作作品，用沙具在沙盘上完成一幅画……一个不可或缺的环节是：除了要给他们的作品拍照，还一定要将作者与作品都拍下来。但有的孩子面对琳琅满目的沙具，不知如何着手，就给他们一点提示，让组长当一号，其他人按照他们的方式确定好先后；或是给一个题目，让他们排好队，于是他们就忙开了。更多的时候是孩子们自己命题，如：《恐龙天地》《爱的家园》《和谐的生活》《美丽家园》《动物园》《沙滩婚礼》《万圣节》等五花八门，应有尽有。他们自己排序，轻言细语（允许他们小声交流），老师所做的主要是陪伴，有时会问他们：“要修改吗?”“你最喜欢哪一部分？”“哪一个人物代表你？”他们都会愉快地给大家一一解说，学会了分享。用相机拍下细心、专注做作品的孩子，其他的孩子一看就明白老师的意图，很快就能明确自己该怎样做。孩子们在沙海中任意遨游，在爱与接纳的世界里自由徜徉，在教师的关爱指导下健康成长。
     开展工作至今，沙盘游戏活动带给我们的启示是：儿童教育儿童化，通过沙盘游戏培养他们秩序感、规则感、发展语言表达能力，发展创造力、想象力、思维力，提升专注力，培养情商。这一代孩子小的时候在沙盘游戏的陪伴下长大，这真是历史的进步！
以前孩子们来做沙盘的时候是吵吵嚷嚷、争先恐后，现在是有组织、有秩序、能等待。他们的归属感、组织感、秩序感和责任意识渐渐提高。他们来沙盘室每次他们都尽力做出好的作品，没有一个人随随便便、敷衍了事。看着这些变得越来越优秀的孩子们，你会不由地想：这到底是游戏的魅力，还是沙的力量？看来，正如布鲁纳认为的那样：儿童游戏的方法和过程比游戏结果更重要。而且，沙盘游戏为他们提供了更加自由与保护的空间，这更增强了他们在游戏过程中的灵活性、变通性、创造性。少儿教育应该尽力做到“儿童教育儿童化”。这样做的前提是尊重、了解儿童。
    让孩子们在游戏中长大，沙盘游戏容易做到育人于心，其它的团体心理游戏活动也可以做到育品格于心！
    心灵的桥梁在小时候架起，阳光的引导在小时候给予，生命的关爱在小的时候理解，心智的成长之光在小时候点亮！ 
参加包头市昆区第一届公益创投大赛活动获得了优异的成绩。在项目实施过程中，中心首先做好宣传工作，通过报纸、网站、微信等形式做好宣传动员，使社区居民广泛知晓活动意义，加以配合，每个周六日都积极开展沙盘游戏讲故事活动，很多社区的孩子们参加到了活动中来。11月份，精心策划并在参加由与包头日报社、包头新闻网组织共同发起的首届《出彩少年星》少儿才艺大赛特增设了沙盘游戏故事“出彩少年星”大赛活动，动员社区会员积极参与到活动中来。此次比赛从社区自愿报名，零费用，登上明星的舞台，以锻炼幼少儿的参赛胆识、才艺展示为目的，丰富幼少儿的文化生活，拓展他们的综合能力，锻炼他们的应变能力，量身为他们提供一个自我展现的平台。找我们身边的“出彩少年星”，向社会展示包头少儿的精神风貌，最终投票结果评定。１、本次活动为线上网络与线下亲子家庭互动    的比赛形式。２、评分方式为网络投票数    现场打分数。    ３、投票结束一周内在包头日报、包头新闻网、松鼠社区宣布参赛结果。    本次活动共计90人参加了演出，最终有云哲、张诗琪、孙成英、赵哲逸获得了市级一等奖，崔露尹等12人获得二、三等奖，孩子们不仅在演播厅得到了锻炼，还发展了语言能力，提升了创造力、想象力、注意力、记忆力、思维力，增强了自信心。为选手们免费提供指导训练的后盾支持。本次活动将持续两个月之久，规模宏大，影响力强，加之新颖独特、鲜活生动、通俗活泼的竞赛形式，以及丰富内涵和浓厚感染力，既活跃了孩子们的社区文化生活，也为大家提供了学习锻炼和展示才华的平台，受到了家庭成员们的一致赞扬，优化了家庭环境，增进了家庭和谐，促进了社区文明，具有较为深远的意义！
    关注幼少儿就是关注国家的未来和希望，对于幼少儿的教育，直接关系着下一代能否健康成长。公益创投大赛活动获得了优异的成绩，项目启动以来积极开展沙盘游戏故事大赛和作文大赛，特别是作文大赛使孩子们学会习作，提高了成绩，受到了家长的好评。
    在项目实施过程中，中心首先做好宣传工作，通过报纸、网站、微信等形式做好宣传动员，使社区居民广泛知晓活动意义，加以配合，每个周六日都积极开展沙盘游戏作文指导训练活动，很多社区的孩子们参加到了活动中来。
    沙盘游戏作文就是让学生通过沙盘体验，把自己想说的话通过摆沙具真实地表达出来。沙盘游戏可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆的想象和创意，描绘沙盘世界；有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的三观。儿童喜欢沙，似乎是对沙具有某种出乎天性的情感。几乎所有的幼儿园里都有“玩沙地”和“玩水池”，同样是一种天然的沙的游戏。游戏是儿童的天性。因而，游戏中包含着天性的恢复，若是这种天性受到了阻碍或压抑，在游戏中也就蕴含自愈的条件和机会。游戏也是儿童的主要活动形式和探索世界的桥梁，因此，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能很快进入游戏过程中，儿童的投入与合作程度也是任何其他形式无法达到的 。基于儿童这种天性，我们研发出小学生沙盘游戏作文学习课程，以解决困扰家长和孩子的写作难题并解决孩子怕写作文，不愿写作文，厌学等一系列学习上的问题。一般参与1次，孩子爱上沙盘游戏，3-5次孩子明显愿意写作文，爱上写作文，从而提升学习能力。将作文教学与心理学上的沙盘游戏结合起来，巧妙地打开孩子的想象空间，让孩子根据在脑海中的想象并且创造出生动真实的画面，培养孩子的写作兴趣，让孩子在玩中体验、在体验中感悟、在感悟中成长、在成长中学习；让写作文像玩游戏一样简单，让作文像童年一样鲜活灵动。
      沙盘游戏作文首先是选出沙具，摆出自己的沙盘世界，叙述沙盘世界，写出沙盘世界。沙盘游戏可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆的想象和创意，描绘沙盘世界；沙盘游戏可以让学生通过沙盘体验,把自己想说的话通过摆沙具,真实地表达出来，有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的三观。成功把沙盘游戏运用于小学阅读和写作的教学过程中，研发出了一套集情绪疏导、心灵成长、经典阅读、作文教学为一体的综合方案。该方案以积极关注、无条件包容接纳为基石，为孩子营造一方安全、自由的心灵空间。
      沙盘作文课上，孩子们通过制作沙盘释放情绪和压力，张开想象的翅膀，专心专注于自己的内心感受，创造出极具个性的沙世界。因此，孩子在自己的作文里才能够毫无顾忌地表达自己的真情实感。
    沙盘作文好处：
      听、说、演、动、画、写，通过对听觉、视觉、触觉等感官的训练，去听、去看、去摸，提升了感受力、创造力、表达力，会用积极而富有创造性的思维将情感以写作的形式表达出来。
    1、快速提升口语表达能力，快速提升写作水平，直接影响学习成绩的提高！！
    2、增强注意的稳定性。
    3、开发想象力和创造力。
    4、培养学习兴趣，解决厌学问题。
    5、释放压抑的情绪，解决攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等常见问题。
    6、促进孩子心理和谐健康发展，完善个性。
孩子爱沙盘游戏、爱阅读、爱写作，学习时越来越高兴就会越来越自信。借助神奇的沙盘游戏带领孩子们走进生活，走进自己的内心，使孩子们的写作从功利地应付学业之需，回归到儿童生命成长本身，使儿童在真诚的写作中发现自我，发展自我，完善自我。
     沙盘作文课程目标：“让学生易于动笔，乐于表达！”
     沙盘作文教学理念：
     让孩子在玩中体验、在体验中感悟、在感悟中成长、在成长中学习。最终有44人参加了作文大赛，取得了优异的成绩。家长普遍反映孩子写作文不愁了，作文分数增加了。
    作文大赛既活跃了孩子们的社区文化生活，也为大家提供了学习锻炼和展示才华的平台，受到了家庭成员们的一致赞扬，优化了家庭环境，增进了家庭和谐，促进了社区文明！怀着无比激动的心情，这个冬季里，近80名各年龄的孩子在包头心理社工咨询培训中心的青少年成长基地沙盘游戏冬令营里度过了难忘的快乐时光！活动一开始由包头书城楼层陈经理讲了话，她讲到孩子们要文明活动，开心游戏，要通过冬令营拓展活动学会合作，学会沟通，学会学习，包头心理社工咨询培训中心武主任宣读了公益创投大赛的意义和名次，宣读了2天的活动计划书，孩子代表崔露尹讲了话，她表示要积极参加活动，互相合作，发展智慧，促进和谐，最后进行了无敌风火轮、秘密花园、沙盘游戏、沙雕等精彩的沙盘游戏情商成长特训活动。
    情商乐园——沙盘游戏特训活动意义深远，十分精彩。参加活动的青少年兴致盎然，他们中大的年龄是12岁，小的只有5岁，在沙盘游戏：“感恩与合作”展演中，孩子们2人一组，每人一次，轮流做出了他们的沙盘游戏作品，在分享阶段，大家畅所欲言，纷纷说出了自己的创想，发言赢得了阵阵掌声。武锐利导师把训练进一步增强了难度，把两个人一组拆开，把32人分成了2个大组，组成2支队伍，然后布置任务2队分别选队长，订口号，画队旗，领到命令以后，各队纷纷忙碌起来，大家由较为生疏的成员迅速成为一个集体，短时间就选出了队长，大家又集思广益定队名，一个叫“大象队”，一个叫“必胜队”，两队的队旗设计中大家每个人都拿起彩笔画图，画出了心目中的队旗，之后大家赶紧拼接风火轮，进行了分工合作，这个环节使大家感受到了要感恩队员们的团结协作，每个人都并成一股绳，齐心协力才能成功。大家度过了一段快乐美好的时光。
    在总结的时候，有个同学说：“刚到冬令营时，我觉得很陌生也很激动，但我马上镇静了，因为我知道，沙盘游戏拓展就是让我们在互不相识的情况下结识更多的新交，所以不要怕会交不到朋友。果然，有人向我伸出友善的手，第一次，感受到人与人之间的亲密，第一次，感觉到了陌生人带来的温暖。”有的说：“在这里，我们学会了自信。”自信,就是自己相信自己,勇于求胜.自信是成功的阶梯,自信是成功的第一秘诀.有自信的人才最可爱!我很棒，我喜欢我自己，我相信，和你们在一起我会更加优秀！我很自信，我相信自己的未来不是梦！有的讲：在这里，我们学会了团结。无敌风火轮让我们懂得了单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天。
有的说：这个冬令营很有意义，我过的很充实、快乐。这2天，是坚持让我硕果累累；是坚持让我们满载而归。有的说：在这里，我学会了时间管理。时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。有的说：在这里，我们学会了感恩。感恩，点亮生命之光。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵……那我们，我们又应该感谢什么呢？感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长；感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，为冲刺明天做好准备。感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，给予我们良好的环境；感恩社会，因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！
    在这2天中，老师交给了我们人生中的合作、乐观、包容、坚持、进取、感恩的六枚金币，我们相信我们有了这六枚金币我们的人生将越来越宽广，演绎出更精彩的人生。
    活动效果和满意度高。孩子们一致表示活动很精彩，很喜欢活动，以后还想再参加，活动评选出了优秀营员，表彰了先进，鼓励了大家。活动是非常有意义的，家长们纷纷表示希望今后多联系多组织这样的活动，
青少年们经过沙盘游戏训练营获得情商的提高，更明白了团队的重要性，理解了每个团队成员都要出力，不能旁观，更不能拆台，团队凝聚力来自于团队成员不懈的努力，在努力的过程中，经历艰难险阻是正常的，大家要有韧性，不怕困难，迎难而上，要齐心合力克服困难，大家组成了一个懂得了要积极、坚韧、乐群、合作、用高情商，用多赢的沟通模式做好工作的团队。
    今后，我们还将更好地举办类似的活动，让我们的团队志愿者们在助人自助的公益事业中不断历练成长！让更多的社区与居民广泛受益！让公益大爱与奉献常驻我们的心间！
      利用3月12日、13日，两个下午的时间，举行了亲子沙盘游戏互动活动，80多名家长和孩子们一同兴致勃勃地参加了活动。活动开始先由武锐利老师讲解了亲子沙盘操作的方法和步骤。之后，学生和家长们就依次展开活动。摆完沙盘以后，每个家庭又进行了深入细致地分享，大家也从彼此的身上学到了自己需要的内容。在传统的家庭中，由于种种原因，孩子常处于弱势或被动的状态，成人和孩子的互动生硬。主要原因是成人的行为方式过于理性和刻板，孩子的行为方式较感性和好动。在沙盘游戏中，使用游戏方式能让家庭成员很快消除紧张，轻松游戏，自然互动；能激活整个家庭的内在活力，激活每个人与生俱来的创造力，促进家庭成员的理解、沟通、共感。同时在游戏中，父母能亲眼看到孩子在沙盘游戏制作中的表现，能透过孩子的象征性游戏，了解孩子对家庭、对父母、对人生、对现状等的感受、想法和困惑，以得家庭成员间彼此自由地表达情感。平时生活中无法表达的情感、无法表现的肢体关爱，如拥抱、握手等，在沙盘中会自然地表现出来。通过沙盘游戏，父母和孩子增进了理解，会重建家庭成品间的亲密关系，起到比语言表达更自然、更和谐的效果，减少了语言可能带来的伤害和威胁。加深亲子间零距离心理沟通，寻找家庭教育中适合的模式，更好的促进爸爸妈妈和孩子之间，互相了解彼此的内心世界。
    多次参与沙盘游戏，可做到自我成长自我改善，这次活动不仅让学生们完善了自我，也让家长们迈出了成长的步伐，沙盘中的改变就是现实生活中的改变。家长们懂得了调整孩子的方式是，根据沙盘作品中的呈现，家长了解家庭教育的知识，明白要结合孩子的特性，按照孩子的特性去培养孩子。活动之后，家长们不仅消除了一天的疲惫，也能站在另一个角度看孩子了，对于以后用什么样的方式和孩子沟通，每个人心里都有了初步的答案。项目中组织活动6次，参加人次近400人，规范使用资金，全部用于活动中，取得了很好的效果。整个项目已经在上级领导的大力支持下，在全体工作人员的认真努力下圆满实现了预定目标，项目被授予品牌项目的光荣称号！
     项目使沙盘游戏促进心智发展在社会上普及开来，使孩子和家庭真实受益，达到了我们的目标，今后，我们还将继续努力，发挥我们的技术专长，做好示范引领，把青少年沙盘游戏项目推广开来，为未成年人的社会服务工作作出我们更大的贡献！

（编辑：颛永建）